Екатерина Замятина
От квизов до фанфиков: Как современная библиотека привлекает молодежь
Екатерина Замятина – современный библиотекарь и творческий организатор, которая превратила свою любовь к знаниям и креативу в профессию. Она обладает пытливым умом, что видно по её образованию в области судебной экспертизы и работе химиком, а её настоящая страница – это поиск новых форм диалога с аудиторией, будь то перфолекции, экскурсии или подкасты. Екатерина – человек, который не боится менять карьерный путь, экспериментировать с форматами и видит в библиотеке живое, развивающееся пространство для встречи идей и людей.
Екатерина, получив юридическое образование, вы три года работали химиком. Как появилась тяга к творчеству, и что привело вас в мурманскую арт-библиотеку?
Тяга к творчеству была всегда, но воспринималась как хобби. В моем понимании, если ты зарабатываешь на творчестве, то ты либо пахал в школе искусств, не поднимая головы, и потому многое знаешь и востребован, либо имеешь нестабильный заработок. А вот чтобы и стабильная работа, и творить на уровне любителя – такого в картине мира не было, пока я не познакомилась с библиотечной работой. В библиотеку меня «привел» знакомый, библиотекарь и художник. Я смотрела на то, как и в каких условиях он работает, мне понравилось, и я рискнула изменить карьерный путь.
Помните свой первый рабочий день?
Конечно! Было волнительно: новое абсолютно все! Задачи, коллектив, обязанности, даже рабочие программы. Голова шла кругом.
Большую роль играет микроклимат в коллективе. Какая она – атмосфера в арт-библиотеке, и насколько важна здесь взаимовыручка коллег?
Атмосфера в арт-библиотеке, как и подобает месту с таким названием, творческая. Мы понимаем друг друга, понимаем, что это такое, когда что-то не получается с первого раза, или, когда приходят читатели с характером, или когда нужно собрать воедино большой объем информации и подать ее так, чтобы участники мероприятия не заскучали. Поэтому мы поддерживаем друг друга. Взаимовыручка важна везде. Микроклимат в коллективе играет огромную роль, и какие бы замечательные условия ни были, отсутствие поддержки и склоки станут ложкой дегтя в бочке самого чистого меда.
В арт-библиотеке вы проводите квизы и экскурсии. С какой стороны вам удалось открыть родной край для местных жителей и гостей города?
Мне нравится сосредотачиваться на маленьких историях. Мурманск – советский город, сыгравший роль во время Великой Отечественной войны благодаря незамерзающему порту. Его история масштабна и трагична, подавляющее большинство наших памятников посвящены именно Великой Отечественной. Но мне хочется показать, что даже в таких жутких условиях было место не только подвигу, но и маленькой радости и поддержке.
Совместно с областным художественным музеем вы придумали и провели экскурсию о приезде Фиделя Кастро в Мурманск. Как вы разрабатывали этот маршрут, и чем он интересен?
В разработке мне очень помогли художественный музей и областной архив. Они сделали за меня три четверти работы по поиску информации, мне оставалось только «упаковать» полученный материал в интересную обертку. Маршрут, как и сама тема, интересен по нескольким причинам. Это история Мурманска, не связанная с Великой Отечественной. Это история, связанная с приездом знаменитой исторической личности в провинциальный город – обычно провинцию вниманием не балуют. И это достаточно короткий маршрут: без экскурсии его можно обойти за десять минут. Обычно уличные экскурсии имеют протяженность один-три километра, но маршрут экскурсии «По следам Фиделя Кастро» показывает, что развернуться можно практически в любых условиях.
Знаю, вы любите экспериментировать с форматами подачи информации. Один из них – перфолекции. Расскажите, пожалуйста, что это такое, в чем их суть?
Ответ зашифрован в самом названии – перфоманс и лекция, то есть лекция с элементами театрализации и взаимодействием со слушателями. Такой формат поддерживает внимание во время всего представления, и слушателям легче запоминать информацию. Мы с коллегами проводили перфолекцию, приуроченную ко Дню космонавтики, и в числе прочего затрагивали вопрос того, чем космос может пахнуть. Один из запахов космоса – малина, и мы раздавали блоттеры с запахом малиновых духов. Уверена, гости запомнили все то, что мы говорили, благодаря включению обоняния в процесс.
Насколько легко или, наоборот, сложно увлечь читателей таким форматом?
Формат перфолекций окружен интересом и со стороны читателей, и со стороны авторов. Для гостей это диковинка, что-то непонятное и потому цепляющее внимание, а для авторов – это вызов, поскольку у перфолекции нет правил. вы можете использовать свет, звук, танец, актеров, разговаривать с аудиторией, показывать презентации, видео, сочинять странные инфографики – в общем, что угодно, главное, чтобы действие иллюстрировало идею.
Вместе с коллегой вы записали подкаст о фанфикшене. Чем фанфики отличаются от «обычной» литературы, и какая у них аудитория?
Несмотря на то что на подкасте мы говорили об этом почти час, дать ответ все еще сложно. Это, как и привычная литература, – художественное произведение, в котором есть завязка, кульминация и развязка, есть сюжет, есть персонажи, которые меняются внутренне. Аудитория фанфикшена – преимущественно молодые девушки. На мой взгляд, девушки больше склонны к рефлексии и размышлениям в духе «а что, если?..», поэтому они больше читают такую литературу.
Безусловно, с фанфиками можно развить писательский язык. А как начать писать свой первый фанфик?
На этот вопрос нет однозначного ответа. Кому-то нужно собрать материал в заметках, кто-то пишет, используя писательские и сценарные схемы, например, «метод снежинки», когда автор вначале набрасывает общую схему повествования, а затем ее усложняет, кто-то пишет интуитивно, выстраивая сюжет в голове. Здесь, как и с любым творчеством, – пока не попробуешь, не узнаешь.
Вы прошли путь от библиотекаря до и. о. заведующего. Как поменялись ваши задачи, и что вам интереснее – быть исполнителем или руководить?
Стало куда больше «бумажной» работы. Больше задач, связанных с планированием и организацией, нежели непосредственным созданием чего-то нового. Мне интересно быть исполнителем – больше свободы творчества, ответственность только за себя. Уверена в том, что руководителем, как и учителем, надо родиться. Вести за собой, вдохновлять – это или призвание, или огромная и планомерная работа над собой. Но я не жалею ни о чем – опыт руководства дисциплинирует и дает возможность смотреть на ситуации шире.
На работе вы проводите большую часть времени. Что помогает отвлечься?
Как и у всех – хобби, общение с друзьями, путешествия.
Видеоигры и настолки – применимы ли они в библиотеке?
Почему нет? Будем честны, библиотеки – это уже не то место, где должна соблюдаться тишина. Молодежи нужно где-то собираться, и пусть это будут библиотеки с настольными играми, нежели фуд-корты торговых центров.
Какие проекты в арт-библиотеке вы бы хотели реализовать?
Арт-библиотека – творческая, поэтому это проекты, направленные на работу с творческой молодежью. В следующем году планируем организовать музыкальный фестиваль, коллега усердно работает над грантовой заявкой.
Фотографии предоставлены героем публикации.
