Елена Пяткина
Искусство притяжения: Как в библиотеке создают среду для творческой энергии молодежи
Елена Владимировна Пяткина – руководитель и практик-преобразователь. Это не кабинетный директор, а энергичный лидер, который прошел путь от рядового библиотекаря до директора, глубоко понимая все уровни работы учреждения. Ее сила – в уникальном сочетании стратегического мышления, позволяющего видеть образ библиотеки будущего, и практического чутья, чтобы находить нестандартные пути для воплощения этого видения в жизнь. Она ведет за собой команду, не приказывая, а вдохновляя, и считает главным критерием успеха не цифры отчетов, а то, что библиотека стала для молодежи по-настоящему своим «третьим местом».
Елена Владимировна, вот уже восьмой год вы являетесь директором Волгоградской областной библиотеки для молодежи. Какие основные задачи и цели вы ставили при назначении, какой была библиотека тогда, и как она изменилась?
Восемь лет назад я стала директором ГКУКВО «Волгоградская областная библиотека для молодёжи». Передо мной стояла амбициозная, но абсолютно ясная задача: сделать библиотеку актуальной, востребованной и незаменимой для нового поколения читателей. Мы не просто хранили книги – мы хотели создать среду. Мне повезло: библиотека уже имела солидный фундамент и все предпосылки для динамичного развития. Хороший фонд, профессиональный коллектив, определенный авторитет. Но время диктовало новые правила. Молодёжь менялась, их запросы, способы получения информации и форматы досуга трансформировались стремительно. Стало очевидно: чтобы оставаться значимой, библиотеке нужна революция смыслов. Я поставила перед командой три ключевые цели, ставшие нашим компасом на все эти годы.
Первая цель – работать, учитывая интересы молодых читателей. Это перестало быть абстракцией. Мы начали действительно слушать и слышать. Каждая новая услуга, мероприятие, приобретение книги или оборудования проходили через призму вопроса: «А нужно ли это нашим читателям? Будет ли это им интересно?». Мы учились говорить с молодежью на их языке – не снисходительно, а на равных.
Вторая цель – стать современной. Это не только Wi-Fi, хотя и он важен! Это технологии: электронные каталоги, доступ к базам данных. Это пространство: переосмысление интерьеров, комфортные зоны для чтения, учебы и неформального общения, яркий, но не агрессивный дизайн, гибкие трансформируемые пространства под разные задачи: от тихого чтения до мозгового штурма или мастер-класса. Это контент и сервисы: актуализация фонда, включая комиксы, графические романы, актуальную non-fiction, доступ к электронным ресурсам, коворкинг-зоны, современные мероприятия, такие как квизы, лекции от молодых ученых и блогеров, литературные баттлы, киноклубы с обсуждением.
Третья цель – стать «третьим местом». Это была, пожалуй, самая вдохновляющая и сложная задача. Мы стремились выйти за рамки «дом-работа/учёба». Библиотека должна была стать тем самым местом, куда хочется прийти просто так: встретиться с друзьями, поработать над проектом, найти вдохновение, поучаствовать в чем-то интересном, наконец, просто побыть в комфортной атмосфере. Местом, где чувствуешь себя своим. Для этого мы сознательно культивировали открытость, дружелюбие персонала, создавали возможности для неформальных встреч и самореализации молодежи.
Результат? Библиотека действительно преобразилась. Из учреждения с преимущественно «выдаточными» функциями она превратилась в живой, пульсирующий центр притяжения молодежи. Мы видим это по заполненным залам не только во время мероприятий, оживленным дискуссиям в коворкингах, активности в соцсетях, обратной связи от наших читателей. К нам приходят не только за книгой, но и за идеей, общением, возможностью проявить себя. Этот путь длиною в восемь лет – путь сознательного выбора в пользу читателя, путь смелых решений и постоянного поиска. Мы не останавливаемся, потому что мир не стоит на месте. Но главное, что сегодня Волгоградская областная библиотека для молодёжи – это уже не просто библиотека. Это действительно третье место для тысяч молодых волгоградцев. И это – лучшая оценка нашей работы.
Какие личные и профессиональные ценности легли в основу вашего подхода к руководству библиотекой и работе с молодежью?
Руководство библиотекой для молодёжи – это особый вызов. Здесь недостаточно просто быть хорошим управленцем или знатоком книг. Главный ресурс и главный критик – сама молодежь. Чтобы библиотека стала их пространством, мне как директору потребовалось постоянно опираться на определенный набор личностных и профессиональных качеств. Это глубокая эмпатия и искренний интерес к молодежи, понимание их мира не «сверху вниз», а на равных, умение слышать не только слова, но и невысказанные потребности, улавливать тренды, чувствовать их язык и ценности. Без этого любая модернизация рискует стать навязанной и невостребованной.
Это открытость новому и гибкость мышления. Мир молодых стремительно меняется. Закостенелость – главный враг современной библиотеки. Важно было быть готовой экспериментировать, принимать нестандартные решения, от форматов мероприятий до дизайна пространства, быстро учиться и адаптировать лучшие практики. Это стратегическое видение и настойчивость, умение видеть не только текущие задачи, но и образ библиотеки будущего – того самого «третьего места». И главное, уметь последовательно и настойчиво воплощать это видение, преодолевая неизбежные сомнения и трудности, вдохновляя на изменения команду и партнеров.
Это смелость и готовность к риску, пусть и управляемому. Уход от привычных, но устаревших моделей работы всегда сопряжен с риском. Требовалась смелость пробовать новое, отказываться от неработающего, защищать свои идеи перед скептиками, идти на оправданные эксперименты. Это коммуникабельность и умение создавать команду. Преобразования невозможны в одиночку. Ключевым стало умение находить общий язык с очень разными людьми: с молодыми читателями, с опытными, и иногда консервативными, сотрудниками, с партнерами, спонсорами. Важно было создать атмосферу доверия внутри коллектива, где каждый чувствовал свою значимость в общем деле. И наконец, это управленческая компетентность и прагматизм. Видение – важно, но оно должно подкрепляться умением ставить цели, планировать ресурсы, включая всегда ограниченный бюджет, принимать решения, контролировать процессы и оценивать результат. Библиотека – это еще и сложный организм, требующий грамотного администрирования.
До этого вы работали в библиотеке для детей. Как этот ваш опыт помогает в создании программ и мероприятий для молодежи, и какие ключевые идеи лежат в основе развития библиотеки?
Главное, что я вынесла из детской библиотеки: нельзя влюбить в чтение через «надо». Можно – через «хочу». Библиотекарь, работавший с детьми, как лингвист. Он знает: чтобы объяснить «что такое хорошо», недостаточно цитировать Маяковского. Надо сыграть в игру, где «хорошо» – это спасти принцессу от дракона. С молодёжью драконы другие – самоидентификация, карьера, тревожность, но принцип тот же: их язык – наш перевод. Этот опыт научил меня говорить на языке интересов аудитории, а не на языке долга. Он помог понять, что библиотека должна быть не школой после уроков, а территорией возможностей, игр, открытий и комфортного общения. Именно этот принцип – привлечение через интерес, а не через обязательность – лег в основу нашего подхода к молодежи.
Кажется, что молодежь делится на тех, кто читает взахлеб и тех, кто не притрагивается к книгам вовсе. Как вы все-таки привлекаете молодежь к чтению и участию в мероприятиях библиотеки?
Привлечь в библиотеку читающую и нечитающую молодежь – задача, требующая разных подходов. Ключ в том, чтобы показать библиотеку как современное, полезное и привлекательное пространство, а не просто хранилище книг. Для читающей молодежи мы предлагаем быстрое приобретение новинок, в том числе по запросам, бестселлеров, популярных графических романов, комиксов, манги. Обеспечиваем простой доступ к лицензионным электронным и аудиокнигам. Организуем события для «своих»: книжные клубы разных форматов от классических до тематических, встречи с авторами, особенно молодыми и популярными, литературные мастер-классы, интеллектуальные игры, квизы, дебаты, кинопоказы и обсуждение экранизаций.
Для нечитающей молодежи библиотека должна стать отличным коворкингом – удобным местом для самостоятельной работы, учебы, проектов; неформальной зоной отдыха с диванами, пуфами, настольными играми. Этой аудитории нужны события не про книги. Мы проводим лекции и воркшопы по актуальным темам: современное искусство, digital-навыки, финансовая грамотность, психология отношений, карьера. Организуем мастер-классы по рисованию, фотографии на смартфон, hand-made. Проводим игротеки, турниры по настольным и видеоиграм. Культурные мероприятия: концерты живой музыки, показы короткометражек, стендап-вечера, языковые клубы. Важно убрать страх «можно просто прийти». Мы активно транслируем, что можно прийти просто посидеть, поработать, встретиться с друзьями, необязательно брать книгу. Персонал должен быть приветливым, современно одетым, избегать менторского тона.
Книги мы стараемся косвенно связать с интересами. Например, на мастер-классе по рисованию можно выделить полку с книгами по скетчингу. На лекции по урбанистике создать небольшую выставку книг по теме. В игротеке поставить стеллаж с книгами по игровой индустрии. Если молодой человек спрашивает у библиотекаря-консультанта что-то по теме мероприятия или хобби – мы предлагаем не только ссылки в интернете, но и книгу.
Расскажите о наиболее ярких проектах или инициативах, реализованных под вашим руководством. А что только планируете развивать?
Волгоградская областная библиотека для молодежи давно перешагнула границы традиционного книгохранилища, превратившись в креативную лабораторию, где классика встречается с субкультурами, а литература оживает в танце и музыке. Вот ключевые проекты, которые стали магнитом для молодой аудитории. Одним из самых ярких являются литературные балы по книжным вселенным. Это иммерсивные путешествия в эпохи любимых произведений. Участники не просто танцуют – они погружаются в атмосферу «Мастера и Маргариты», «Гарри Поттера» или «Войны и мира» через костюмированные реконструкции, интерактивные зоны и литературные викторины между танцами. Проект ломает стереотип о «пыльной классике», позволяя испытать эмоции героев через движение и игру.
Другой наш проект – клуб виниловых пластинок. В его рамках проходят квартирники с прослушиванием редких пластинок, лекции о звукоинженерии и истории музыкальных жанров, живые выступления местных групп. Философия проекта – тактильность в цифровую эпоху. Перелистывание конвертов, шипение иглы – это медитативный ритуал, замедляющий время. Также успешно работает киноклуб «Зеркало сцены», который сочетает анализ литературы и ее экранизаций. Мы проводим сравнительные просмотры, встречи с кинокритиками, литературные квесты по мотивам киносюжетов, делая акцент на визуальной грамотности.
Что касается планов, мы постоянно находимся в поиске новых форматов. В приоритете – развитие цифровых проектов, возможно, создание собственного подкаста или студии для молодежного медиа, углубление работы с цифровым искусством и VR-технологиями, а также расширение партнерских программ с городскими сообществами и предпринимателями для создания еще более разнообразной и востребованной событийной программы.
Вы называете библиотеку «живой лабораторией креатива». Почему так, как это реализуется на практике?
Современная библиотека – это не просто хранилище книг, а динамичная творческая лаборатория. Вот почему. Во-первых, это гибкое пространство: зоны легко трансформируются под любые задачи – лекции, мастер-классы, выставки, перформансы. Архитектура и дизайн стимулируют взаимодействие и генерацию идей. Во-вторых, это междисциплинарность: здесь пересекаются наука, искусство, технологии и образование, что рождает нестандартные проекты, от цифрового творчества до культурных коллабораций. В-третьих, меняется роль участников: библиотекари становятся кураторами и наставниками, а посетители – активными соавторами и создателями контента. Именно здесь сообщества единомышленников находят почву для роста. И наконец, это синтез традиций и инноваций: традиции, такие как книги, знания, культура, служат основой для самых смелых инноваций. Библиотека – это «плавильный котёл», где знания, как «реактивы», встречаются с технологиями, пространством и людьми, запуская реакцию творчества. Она создает среду, где любой может исследовать, экспериментировать и воплощать идеи в жизнь, доказав, что креатив доступен всем.
Бесспорно, важно работать с единомышленниками. Как вы формируете команду, и какие качества цените в сотрудниках?
Формирование команды в современной библиотеке – это создание живого «реактива» для творчества и инноваций. Вот ключевые принципы и ценимые качества. Я ищу «многостаночников» – людей с разными навыками: педагоги, IT-специалисты, дизайнеры, event-менеджеры, психологи. Очень ценю гибридные роли, например, библиотекарь-аниматор или куратор цифровых проектов. Важен фокус на сообществе: мы привлекаем волонтёров из числа активных посетителей и создаем стажировки для молодых специалистов с гибким графиком.
Предпочитаю проверку в деле: даю пробные микро-проекты, такие как организовать воркшоп или создать цифровую выставку, вместо формальных собеседований. Так я оцениваю, как кандидат взаимодействует с командой и посетителями в реальной среде.
Какие качества ценю? Обязательные: открытость экспериментам и готовность пробовать новое, даже если это провал; эмпатия и гибкость в работе с разными аудиториями; самообучаемость и способность осваивать технологии без страха. Ключевые «мягкие навыки»: комьюнити-билдинг – умение создавать сообщества вокруг идей; проактивность – видеть проблему, предлагать решение и брать ответственность; экологичность – умение гасить конфликты и поддерживать коллег. Технические бонусы, которые ценны, но необязательны: дизайн-мышление, навыки фасилитации, аналитика данных.
Чего избегаю? Жёстких шаблонов мышления, выраженных фразами «У нас так не принято» или «Это не моя обязанность». Избегаем иерархичности: команда работает как сеть, а не пирамида. И не приветствуется токсичный перфекционизм: для нас лучше «сделано сейчас», чем «идеально никогда».
В работе вы нередко используете цифровые, инновационные технологии. Как мотивируете сотрудников к их освоению, а также к участию в проектных инициативах?
Самый ценный ресурс – это люди. Однако загруженность рутиной, страх нового или отсутствие интереса могут стать барьерами. Моя задача – превратить проектную работу из дополнительной нагрузки в источник энергии и профессионального роста команды.
Прежде всего, я четко и вдохновенно объясняю, зачем нужен проект, какую проблему он решает и какую пользу принесет библиотеке, посетителям и лично сотрудникам. Я подчеркиваю уникальность и важность вклада каждого участника. Стараюсь предлагать сотрудникам проекты, которые резонируют с их профессиональными или личными интересами, учитываю их сильные стороны и склонности. Позиционирую проекты как шанс получить новые навыки, которые повысят их ценность как специалистов.
Очень важна творческая свобода. Люди ценят возможность реализовать свои идеи и подходы. Для этого у проектов должно быть выделенное время, поэтому мы оптимизируем текущие обязанности и вводим «проектные часы». Без создания атмосферы поддержки и взаимопомощи в проектной команде дело не пойдет. Мы организуем неформальные встречи, отмечаем промежуточные победы. Проект должен приносить удовольствие от совместной работы. Это, конечно, не все секреты, их много, но именно такой комплексный подход позволяет нам двигаться вперед.
Тем не менее, важен баланс между внедрением современных технологий и сохранением традиционных ценностей чтения. Как его поддерживаете?
Баланс между современными технологиями и традиционным чтением в библиотеке – важный аспект развития молодёжи. Оба подхода имеют свои преимущества, и их разумное сочетание способствует гармоничному интеллектуальному и эмоциональному росту. Мы не противопоставляем эти форматы, а показываем их взаимодополняемость.
На практике мы предлагаем комбинировать форматы: например, читать научную литературу в цифре для удобства поиска, а художественную – в бумажном варианте для глубины восприятия. Наша библиотека сама является примером такого баланса: мы предлагаем цифровые ресурсы, электронные каталоги, но при этом сохраняем и пополняем традиционные книжные фонды, создаем уютные зоны для вдумчивого чтения. Мы организуем гибридные мероприятия, например, онлайн-лекции с последующим офлайн-обсуждением в стенах библиотеки.
Мы считаем, что современные технологии и библиотечное чтение не конкуренты, а дополняющие друг друга инструменты. Главное – осознанно подходить к выбору формата в зависимости от цели: скорость и доступность – цифра, глубина, тактильность и вдумчивость – бумага. Наша задача – помочь молодому человеку найти этот баланс и показать ценность каждого из подходов.
В чем, по-вашему, заключается секрет успешного превращения библиотеки в место пересечения интересов, знаний и энергии молодых людей, и как еще вы поддерживаете таланты внутри библиотеки?
Секрет успеха заключается в том, чтобы перестать быть просто местом выдачи книг и стать платформой для самореализации молодежи. Библиотека должна создать среду, где молодые люди не просто потребляют готовый контент, а становятся соавторами, создателями и активными участниками жизни пространства. Ключевые элементы: доверие к инициативам молодежи, готовность предоставлять им площадку и ресурсы для экспериментов, а также формирование вокруг библиотеки живого сообщества единомышленников.
Мы поддерживаем таланты, предоставляя им возможности для воплощения идей. Это может быть организация персональной выставки, проведение мастер-класса по их навыку, кураторство своего клуба или направления деятельности. Мы активно привлекаем молодежь к волонтерству в проектах, что позволяет им получить реальный опыт и проявить себя. Библиотека выступает в роли стартовой площадки: мы помогаем оформить идею в проект, подать заявку на грант, найти партнеров и единомышленников внутри сообщества. Таким образом, библиотека становится не просто местом, где есть таланты, а активным катализатором их развития и точкой приложения их творческой энергии.
Фотографии предоставлены героем публикации.
