Олеся Петрова

Профессия с душой: как увлечь детей чтением

Олеся, библиотечная деятельность, на ваш взгляд, – это самостоятельная или командная работа?

Библиотечная деятельность – это гармоничное сочетание индивидуальной и командной работы. Есть задачи, которые библиотекарь решает самостоятельно: подбор литературы, подготовка некоторых мероприятий, ведение документации. Но крупные проекты – фестивали, квизы, «Библионочь» – требуют коллективных усилий. На этапе подготовки и проведения важны поддержка коллег, разделение обязанностей, а также помощь в фото- и видеосъемке. Команда не только помогает, но и привносит новые идеи, что делает результат ярче и интереснее.

Как ведущему библиотекарю вам важно делиться опытом с коллегами. Например, вы помогали осваивать программу САБ ИРБИС64+. Как благодаря ей удалось оптимизировать рабочие процессы?

Внедрение программы САБ ИРБИС64+ значительно оптимизировало ключевые процессы. Во-первых, ускорилось обслуживание читателей и минимизировались рутинные ошибки при учете. Во-вторых, система автоматически генерирует отчеты по книговыдаче, посещениям и другим показателям, что упростило аналитику и помогло в планировании работы библиотеки.

Ощущаете ли вы особую ответственность за выполнение профессиональных задач, какие из них приносят удовольствие, а какие вы бы делегировали?

Безусловно, я чувствую ответственность, особенно когда нужно подобрать читателю книгу, которая его по-настоящему увлечет. Огромное удовольствие приносит возможность увидеть результат своего труда: когда после долгой подготовки мероприятия дети уходят с горящими глазами, улыбками и просят пригласить их снова. Это лучшая награда. Что касается делегирования, то с радостью передаю коллегам задачи, связанные с масштабной технической подготовкой или оформлением, если это позволяет сосредоточиться на творческой и содержательной части работы.

За годы работы вы провели в библиотеке несколько сотен мероприятий. Какие из них оказались самыми яркими?

Среди индивидуальных проектов самые яркие для меня – квесты. Их создание требует тщательной проработки: нужно придумать сюжет, загадки, ребусы, создать атмосферу. Дети обожают элемент поиска и тайны, особенно когда можно заглянуть в служебные помещения библиотеки – это всегда вызывает полный восторг. Из командных мероприятий запоминаются масштабные акции: квизы по «Пушкинской карте», программы в рамках «Библионочи», большие концерты и творческие встречи. Здесь важен вклад каждого участника команды.

Нельзя не отметить ваш авторский проект для дошкольников «Подрастайка». В чем суть концепции, на чем акцентируете внимание?

Суть студии «Подрастайка» – в создании игрового и творческого пространства, где дети вместе с родителями мягко и естественно погружаются в мир книги. Мы отошли от формальных подходов и сделали акцент на комплексном развитии: через игру, творчество и живое общение пробуждаем у малышей интерес к чтению.

Ежедневно вы проводите оригинальные занятия для малышей. Чему они учатся под вашим наставничеством?

Главная цель – привить любовь к книге и чтению. Но параллельно, через творческие задания, дети незаметно для себя учатся терпению, усидчивости, вниманию, развивают мелкую моторику и воображение. Эти качества, безусловно, пригодятся им в будущем, в том числе и в школе.

Каким должен быть наставник для детей в библиотеке? В первую очередь это друг, руководитель или кто-то еще?

Наставник в библиотеке – это универсальная роль. Он и друг, которому можно доверять, и мягкий руководитель, который направляет, и проводник в мир знаний. Самое важное – создать доверительную атмосферу, где ребенок чувствует себя комфортно. Наша миссия глубже, чем просто познакомить с книгой: помочь ребенку стать самостоятельным исследователем, развивать критическое мышление и любознательность.

Вы обучились созданию видеоконтента для социально-значимых мероприятий. Какие форматы сегодня востребованы подписчиками групп в соцсетях?

Самые востребованные форматы – короткие и динамичные: сторис, клипы, Reels. У людей меньше времени и больше информационного шума, поэтому лаконичный, яркий и эмоциональный контент, который можно быстро посмотреть, сейчас в приоритете. Такие ролики позволяют быстро донести информацию или просто развлечь аудиторию.

Масштабные акции тоже не обходятся без вашего участия. Как успеваете и руководить, и мастерить, и быть ведущим?

Не знаю, может, я просто ведьма?! (Смеется.) Если серьезно, то все дело в планировании, поддержке команды и большом энтузиазме. Когда любишь свое дело, находишь силы и время и на разработку сценария, и на создание реквизита, и на непосредственное общение с гостями. Каждый этап по-своему важен и интересен.

Все-таки основной задачей в библиотеке остается выдача книг. Какие произведения, авторы и жанры особенно интересуют малышей, подростков и их родителей?

Малыши обожают яркие, красочные книги с иллюстрациями и интерактивными элементами – окошками, тактильными вставками, дополненной реальностью, например, от Devar. Подростки чаще всего выбирают фэнтези, научную фантастику, приключения и хоррор. В фаворитах, например, циклы «Дети леса» и «Дети моря» К. Брандиса, «Проникшие из кошмаров» А. Дружинина, «Часодеи» Н. Щербы. Родители дошкольников и младших школьников часто спрашивают так называемые «полезные сказки» – книги, помогающие справиться с эмоциями – и познавательные энциклопедии о природе. Востребованы, например, книги Е. Ульевой «Что ты чувствуешь», серия про зайчика Севу Е. Кралич и «Когда я грущу» К. Спилмана.

Наверняка вы и сами познакомились с библиотекой в детстве. Каким вам тогда казался литературный мир?

Библиотека моего детства была не просто пунктом выдачи книг, а настоящим центром притяжения. Там всегда можно было поиграть в настольные игры, пообщаться. Библиотекари активно проводили уличные праздники, тематические встречи, посвященные писателям. А когда я училась в старших классах, нас самих привлекали к организации событий для малышей – это было бесценным опытом и воспитывало чувство общности и ответственности.

Быть библиотекарем – это призвание. Когда вы поняли, что эта работа – именно ваша?

Я не стала бы говорить о призвании в высоком смысле. Мне просто нравится работать в библиотеке. Нравится процесс: придумывать мероприятия, разрабатывать задания, заниматься творчеством с детьми, подбирать им книги и видеть искорки счастья в их глазах. Получать положительные отзывы – это подтверждение, что мой труд нужен и важен, поэтому я чувствую себя на своем месте.

На работе мы проводим большую часть дня. А как предпочитаете отдыхать, есть ли у вас хобби?

Свободного времени не так много, но я стараюсь проводить его активно и с семьей. Летом мы уезжаем на дачу, гуляем по лесу, собираем грибы и ягоды. Зимой наш досуг более городской: кино, выставки, музеи, концерты. А для спокойного отдыха дома я люблю собирать пазлы, алмазную мозаику или делать другие поделки.

Какие профессиональные цели вы ставите перед собой на ближайшее время?

Одна из ключевых целей – активно изучать и внедрять инструменты искусственного интеллекта для разработки и проведения еще более разнообразных и увлекательных образовательных и досуговых программ для детей.

Эффективно работающая библиотека, на ваш взгляд, – это какая?

Эффективно работающая библиотека – это, в первую очередь, место, куда людям хочется приходить. Не по обязанности, а по велению сердца. За книгами, на интересные мероприятия, чтобы поиграть в настольные игры в игротеке, научиться чему-то на мастер-классе или просто пообщаться в приятной атмосфере. Когда библиотека становится таким живым, современным пространством, открытым для всех, – это и есть главный показатель ее успеха.

Фотографии предоставлены героем публикации.