Татьяна Ермаченко
«Библиотекарь по-прежнему в первую очередь должен быть эрудитом. Всё остальное приобретается в процессе»
Татьяна, вы работали библиотекарем в трёх библиотечных системах Санкт-Петербурга. Различались ли задачи в них?
Я по специальности PR-менеджер и после университета некоторое время искала подходящую работу. Вакансию библиотекаря нашла случайно, не думая всерьёз, что из этого что-то получится.
Больше всего — пять лет — проработала в библиотеках Петроградского района. Ушла, как водится, за повышением. Задачи везде были плюс-минус одинаковые: обслуживание и запись читателей, помощь в подборе литературы, составление списков на комплектование, расстановка книг, ведение статистики и заполнение отчётной документации; проведение мероприятий своими силами и с привлечением партнёров; ведение кружков и клубных формирований; проведение занятий для пенсионеров, школьников, детсадовцев; ведение групп в социальных сетях, запись и монтаж видео, фотосъёмка, создание буклетов, брошюр, афиш. В общем, список можно продолжать бесконечно.
Каким, по-вашему, должен быть современный библиотекарь?
Да, собственно, основная суть профессии не поменялась за тысячелетия. Библиотекарь по-прежнему в первую очередь должен быть эрудитом. Всё остальное приобретается в процессе.
Как мне кажется, библиотекари довольно сплочённые, ведь делают общее дело. Так ли это и как создаётся командный дух в рабочем пространстве?
Везде по-разному. Мне кажется, многое зависит от руководителя. И неважно, какой он. Бывает, что у строгого и директивного начальника очень сплочённая команда, и наоборот. Тут много разных факторов. Как я думаю, сотрудник должен чётко понимать свои обязанности, границы дозволенного и пределы свободы творчества. А руководитель — распределять задачи и объяснять, что делается общее дело.
Немаловажную роль в библиотеке играют партнёры и спонсоры. Каким вы видите партнёрское взаимодействие с различными структурами и компаниями?
Всё зависит от того, какая конкретно ставится цель. Например, провести мероприятие в библиотеке или, наоборот, сотрудникам библиотеки принять участие в мероприятии на стороне партнёров. Или информационная поддержка, или сувениры и призы для участников какого-то события. Но в целом технология одна — поиск партнёров под конкретный запрос, составление и отправка предложения. И потом уже общение с теми, кто откликнется.
Какие проекты вам бы хотелось реализовать в союзе с партнёрами?
Была одна задумка… Вот сейчас расскажу, и обязательно кто-нибудь опередит! (Смеётся.)
Один из ваших ярких проектов — разработка квеста и настольной игры по мотивам книг о Гарри Поттере. Как относитесь к волшебнику?
Сложно что-то разрабатывать, если ты это не любишь и не находишься в контексте. К фанатам Гарри Поттера себя не отношу, но люблю историю о Мальчике-Который-Выжил искренне. Это та книга, с которой я росла — первую часть прочитала, когда была в том же возрасте, что и герои поттерианы. Гордо владею полной серией издательства «Росмэн», считаю романы о волшебнике культовыми и планирую переслушать аудиокниги в исполнении актёра Александра Клюквина.
А почему вы взялись именно за настольные игры?
Наша с коллегой игра по серии книг о Гарри Поттере задумывалась как часть квеста. За основу взята механика игр Uno. Это была своеобразная проба пера, но мысль сделать полноценную игру по художественному произведению всё ещё не покидает меня. Когда-нибудь я точно этим займусь. А пока набираюсь опыта.
Вот, например, на предыдущем месте работы организовала и провела семинар для коллег, на котором все делились своим опытом создания литературных игр. Это был колоссальный опыт.
Библиотекари — народ удивительный! У коллег были совершенно потрясающие разработки. Через игру ведь всё усваивается проще. В процессе игры можно изучить краеведение (слово, которое у многих вызывает зевоту), полюбить историю, понять литературу, проникнуться художественным замыслом писателя.
Как ещё привлекать детей и подростков в библиотечные центры и развивать их интерес к литературе?
Я всё-таки считаю, что это в большей степени задача родителей. Во-первых, если ребёнок не видит читающими папу или маму, откуда у него сформируется понимание, что чтение — это удовольствие?
Во-вторых, нельзя делать из чтения наказание или эстафету: прочитаешь 30 страниц — сможешь смотреть мультики. Поместите Гарри Поттера в обязательный список чтения на лето, и его перестанут любить.
В-третьих, не критикуйте то, что читает ваш ребёнок и давайте ему свободу выбора. Быть может, вы и любили в детстве Жюля Верна, но ребёнок совершенно не обязан разделять с вами эту любовь. Приведите ребёнка в библиотеку и дайте возможность взять то, к чему его потянет. И тут уже задача библиотекаря стать проводником, показать, сориентировать, направить, помочь в выборе, заинтересовать.
Отличный инструмент — организовать посещение библиотеки всем классом. Пусть библиотекарь проведёт экскурсию, покажет, как пользоваться библиотекой, сделает обзор самых лучших книг для детей. Ведь сейчас так много качественной детской литературы! А в рейтинге книговыдачи лидируют Агния Барто и Виталий Бианки… Детям, родителям, учителям надо рассказывать о чудесной современной литературе.
Вы разработали проекты книжных клубов для подростков, взрослых и сотрудников библиотек. А что такое книжный клуб, в чем его задачи?
Книжный клуб — это объединение любителей чтения. Каждый находит свои смыслы, цели и задачи в ведении такой деятельности или в участии, если мы говорим о читателях. И в тех клубах, которые я провожу, задачи тоже немного разные. Для читателей библиотеки — возможность обсудить книги с единомышленниками, расширить круг своих читательских предпочтений, узнать что-то новое, отстоять свою точку зрения. В клубе для сотрудников задачи схожие, но к ним прибавляется ещё то, что каждый сможет почувствовать себя в роли модератора, проведёт встречу, представит свою любимую книгу или выдвинет на обсуждение что-то спорное, чтобы лучше понять произведение, задумку автора. Для меня, например, это не только стимул больше читать и глубже понимать смысл, но и возможность прорекламировать книги, которые каким-то образом остались за рамками топов и рейтингов популярности.
Уже год вы создаёте подкаст «БиблиоКухня» о прочитанных книгах. Участвуют ли в проекте слушатели, может быть, задают вопросы или же только специалисты делятся мнением?
Пока формат нашего подкаста не предполагает участие гостей. Мы задумывали его как некие неформальные посиделки, где можем открыто говорить о книгах, делиться мыслями, удовольствием или негодованием от прочитанного. Конечно, есть отклики от аудитории — кто-то хочет выступить с экспертным мнением, кому-то просто интересно поучаствовать. Мы пока думаем над тем, как это интегрировать в формат нашего подкаста. Но пробовать надо хотя бы один выпуск в сезон. Мало ли какой отклик это получит у аудитории. Например, недавно мы записали выпуск, в котором говорили о работе. Вот у него пока самое большое количество прослушиваний.
Каким вы видите развитие библиотечной сети?
Оно уже происходит, на наших глазах. Библиотеки становятся более привлекательными, технологически более оснащёнными. Где-то при библиотеках есть оборудованные мастерские, где-то клубы для разработчиков игр, стоят 3D-принтеры, шлемы виртуальной реальности и прочие атрибуты научно-технического прогресса. Главное — за всем этим не забыть о сути и назначении библиотеки. А суть библиотеки в первую очередь — сбор, хранение, систематизация произведений печати и предоставление доступа к информации и первоисточникам.
